A segurança nas escolas públicas, os desafios enfrentados pela comunidade escolar e os limites do monitoramento dentro do ambiente educacional foram temas centrais do novo episódio do PodPrô, podcast da ACP mediado pelo presidente professor Gilvano Bronzoni.
O convidado do episódio foi o vereador André Salineiro, autor da proposta apresentada na Câmara Municipal de Campo Grande sobre a instalação de câmeras de monitoramento nas unidades da Rede Municipal de Ensino (Reme). Durante a conversa, o debate abordou diferentes pontos relacionados à proteção da comunidade escolar, à segurança nas unidades de ensino e aos impactos do monitoramento no cotidiano das escolas públicas.
Ao longo do episódio, Gilvano destacou que a ACP tem tratado o tema com responsabilidade, diálogo e escuta da categoria. Antes de aprofundar o debate sobre o projeto, a entidade realizou uma consulta com cerca de 600 professores da rede municipal para compreender a percepção dos profissionais da educação sobre o tema. Os dados revelaram amplo apoio à instalação de câmeras em áreas comuns das escolas, com aproximadamente 85% dos participantes favoráveis à medida como instrumento de segurança e proteção da comunidade escolar. Já quando o assunto envolve espaços reservados aos profissionais da educação, como as salas dos professores, o posicionamento muda significativamente: cerca de 85% dos consultados se mostraram contrários ao monitoramento nesses ambientes.
O debate também alcançou a possibilidade de instalação de câmeras dentro das salas de aula. Segundo a consulta realizada pela ACP, pouco mais de 50% dos professores demonstraram ser favoráveis à utilização de câmeras sem captação de áudio nesses espaços, evidenciando que o tema ainda gera diferentes interpretações dentro da própria categoria. Durante o episódio, Gilvano reforçou que o papel da ACP é promover o diálogo e respeitar a opinião dos trabalhadores e trabalhadoras da educação, compreendendo a complexidade do tema diante da realidade enfrentada pelas escolas públicas.
Outro ponto importante discutido no programa foi o fato de que o projeto apresentado não prevê instalação de câmeras dentro das salas de aula, mas sim em áreas comuns das unidades escolares, como corredores, acessos e espaços de circulação. A conversa também abordou os limites legais relacionados ao monitoramento dentro das escolas, especialmente em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que estabelece regras sobre utilização e preservação da imagem de crianças e adolescentes.
Durante o debate, foi destacado ainda que o uso de sistemas de monitoramento já faz parte da realidade de muitas instituições privadas de ensino e que existe uma tendência crescente de utilização dessas ferramentas como forma de proteção tanto para estudantes quanto para profissionais que atuam dentro das escolas. Para a ACP, discutir segurança escolar exige responsabilidade, planejamento e construção coletiva de soluções que fortaleçam o ambiente educacional sem comprometer o papel pedagógico da escola e a autonomia dos profissionais da educação.
O PodPrô segue se consolidando como espaço de diálogo aberto sobre os desafios da educação pública, trazendo temas atuais e relevantes para a categoria e fortalecendo o compromisso da ACP com a escuta, a informação e a defesa da educação pública de qualidade.
